素质模型

    能力又称“素质、资质、才干”等，是指驱动员工产生优秀工作绩效的各种个性特征的集合，它反映的是可以通过不同方式表现出员工的知识、技能、个性与内驱力等，能力是判断一个人能否胜任某项工作的优点，是决定并区别绩效差异的个人特征。
    企业在选人、用人时应重在发现其优势，而不是去克服劣势。优势的核心是个性与天赋，一个人的能力内容正如一座冰山，我们看到和测量的是冰山以上的一小部，即一个人的表象行为、知识、技能或者是说应知、应会的内容，而冰山以下绝大部份潜在的不易察觉的，但却是决定我们业绩结果的深层次因素。

企业存在的核心问题：
   ◎选人、用人、育人时，所依据的标准不明确；
   ◎只关心员工能不能胜任而不关注员工适不适合做；
   ◎培训工作开展效果不明显，知识、方法、技巧培训了一次又一次，但业绩还是不明显；
   ◎存在“干一行，爱一行”的误区，不能做到发挥员工的优势；
   ◎不知道本企业运作所需要的核心能力有哪些；
   ◎有的人学历、知识、技能均很好，但不能产生高绩效。
   ◎专业人员发展空间成为老大难问题；
   ◎优秀的专业人员看不到发展前途，人才流失；
   ◎提拔优秀的专业人员做管理工作，造成资源浪费。

君合智联解决思路：
 

   ◎明确核心能力，进行素质定义；
   ◎进行能力等级定位，选拔标杆式人员；
   ◎通过行为事件访谈和其他方法收集数据；
   ◎分析数据；
   ◎设计各职位类别的核心能力模型；
   ◎指导企业建立能力测评体系；
   ◎指导企业将能力模型通过“四维度透析法”面试技巧，运用到招聘过程中；
   ◎辅导企业将能力模型在人才选拔中作为核心要素进行评价；
   ◎辅导企业将能力模型运用于培训课程设计中；
   ◎辅导企业将能力模型运用在业绩管理中作业能力要素进行考核。
   ◎辅导企业将素质模型与薪酬体系接轨。

通过我们的咨询，给企业带来的收益：
   ◎工作安排：根据企业业务发展的需求和员工的能力水平，灵活地对员工的工作进行合理安排，以保证“人”和“岗”的最佳匹配，从而使“以人为本”得到最大限度的体现。
   ◎员工培训：根据核心能力模型的要求，评估现有职位员工目前的能力与理想能力之间的差距，以确保培训课程的设计针对性，提高员工能力；
   ◎业绩管理：对员工在工作过程中表现出来的能力进行牵引，根据员工的表现提出及时有效反馈，帮助员工提高绩效水平；
   ◎薪酬管理：根据员工所表现出来的能力水平，来确定员工的薪酬水平，极大地鼓励员工去提高自身的能力水平。
   ◎专业化发展：引导企业人员打造业务领域内的专家，实现职业化发展。