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素质模型

    能力又称“素质、资质、才干”等,是指驱动员工产生优秀工作绩效的各种个性特征的集合,它反映的是可以通过不同方式表现出员工的知识、技能、个性与内驱力等,能力是判断一个人能否胜任某项工作的优点,是决定并区别绩效差异的个人特征。
    企业在选人、用人时应重在发现其优势,而不是去克服劣势。优势的核心是个性与天赋,一个人的能力内容正如一座冰山,我们看到和测量的是冰山以上的一小部,即一个人的表象行为、知识、技能或者是说应知、应会的内容,而冰山以下绝大部份潜在的不易察觉的,但却是决定我们业绩结果的深层次因素。

企业存在的核心问题:
   ◎选人、用人、育人时,所依据的标准不明确;
   ◎只关心员工能不能胜任而不关注员工适不适合做;
   ◎培训工作开展效果不明显,知识、方法、技巧培训了一次又一次,但业绩还是不明显;
   ◎存在“干一行,爱一行”的误区,不能做到发挥员工的优势;
   ◎不知道本企业运作所需要的核心能力有哪些;
   ◎有的人学历、知识、技能均很好,但不能产生高绩效。
   ◎专业人员发展空间成为老大难问题;
   ◎优秀的专业人员看不到发展前途,人才流失;
   ◎提拔优秀的专业人员做管理工作,造成资源浪费。

君合智联解决思路:
 

   ◎明确核心能力,进行素质定义;
   ◎进行能力等级定位,选拔标杆式人员;
   ◎通过行为事件访谈和其他方法收集数据;
   ◎分析数据;
   ◎设计各职位类别的核心能力模型;
   ◎指导企业建立能力测评体系;
   ◎指导企业将能力模型通过“四维度透析法”面试技巧,运用到招聘过程中;
   ◎辅导企业将能力模型在人才选拔中作为核心要素进行评价;
   ◎辅导企业将能力模型运用于培训课程设计中;
   ◎辅导企业将能力模型运用在业绩管理中作业能力要素进行考核。
   ◎辅导企业将素质模型与薪酬体系接轨。

通过我们的咨询,给企业带来的收益:
   ◎工作安排:根据企业业务发展的需求和员工的能力水平,灵活地对员工的工作进行合理安排,以保证“人”和“岗”的最佳匹配,从而使“以人为本”得到最大限度的体现。
   ◎员工培训:根据核心能力模型的要求,评估现有职位员工目前的能力与理想能力之间的差距,以确保培训课程的设计针对性,提高员工能力;
   ◎业绩管理:对员工在工作过程中表现出来的能力进行牵引,根据员工的表现提出及时有效反馈,帮助员工提高绩效水平;
   ◎薪酬管理:根据员工所表现出来的能力水平,来确定员工的薪酬水平,极大地鼓励员工去提高自身的能力水平。
   ◎专业化发展:引导企业人员打造业务领域内的专家,实现职业化发展。

点击数:8191  录入时间:2008-1-11 【打印此页】 【返回  
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